AK, IV, WKO Niederösterreich: Positionspapier "ALLE KRAFT DER BILDUNG" mit eigenem Kapitel "Elementarpädagogik"

ELEMENTARPÄDAGOGISCHE INFORMATIONEN

 

ALLE KRAFT DER BILDUNG

Die gemeinsamen Forderungen von AK, IV und WKO für die Zukunft der Bildung in Niederösterreich.

 

<![if !supportLists]>1.       <![endif]>Verbesserungen in der Elementarpädagogik  und frühkindlichen Bildung

• Den Ausbau der Kinderbetreuungseinrichtungen für unter 3-Jährige mit sozial gestaffelten Kostenbeiträgen

• Die Einführung eines verpflichtenden zweiten Gratis-Kindergartenjahres

• Die Verankerung bundesweiter Qualitätsstandards

• Ausweitung der Weiterbildungspflicht für Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen sowie eine Erweiterung des Fortbildungsangebotes

• Die Einführung eines Pflichtpraktikums für Volksschullehrerinnen und Volksschullehrer im Kindergarten

• Sukzessiver Ausbau und Stärkung der elementarpädagogischen  Aus- und Fortbildung auf post-sekundärer und tertiärer Ebene

<![if !supportLists]>2.       <![endif]>Grundlegende Neuausrichtung im Pflichtschulbereich

• Eine „Neue Schule“,

• die individuelle Fähigkeiten und Begabungen fördert,

• die Stärken stärkt und Schwächen gezielt ausgleicht,

• die individuelle Leistungsdifferenzierung sicherstellt,

• die mehr Anreize für Pädagoginnen und Pädagogen schafft,

• die frühe Selektion vermeidet

• Eine Stärkung der Schulautonomie – mehr Verantwortung sowie finanzielle, personelle und pädagogische Gestaltungsmöglichkeiten am Schulstandort

• Gewährleistung der Kontinuität in der Qualitätsentwicklung  und -sicherung

• Den vermehrten Einsatz von fächerübergreifendem Unterricht

• Ausreichende Verfügbarkeit von administrativem und  pädagogischem Unterstützungspersonal

• Die Verantwortungsübernahme der Schule für die Berufsausbildungsreife in den Grundkompetenzen Lesen, Schreiben und anwendungsorientiertes Rechnen sowie in den Bereichen Sprache, logisches Denken und soziale Kompetenz

<![if !supportLists]>3.       <![endif]>Über die drei Schwerpunkte hinaus fordern wir:

• Eine kompetenzorientierte Ausbildung von Schülerinnen und Schülern auch in wirtschaftlichen und MINT-Fächern

• Eine Reform der Schulverwaltung mit einer Straffung der Schulorganisation

• Die bedarfsorientierte Ressourcenzuweisung anhand sozialer Indikatoren

• Den Ausbau von Reintegrationsmaßnahmen für Early School Leavers & NEET‘s (Not in Education, Employment or Training)

<![if !supportLists]>4.       <![endif]>Sicherung der dualen Berufsausbildung

• Vorrang und breite Unterstützung für die betriebliche Lehrausbildung

• Bedarfsgerechte Bereitstellung ergänzender Ausbildungsmaßnahmen im Rahmen der Ausbildungsgarantie

• Weitere Erhöhung der Durchlässigkeit Schule – Lehre / Lehre – Schule

• Die Entwicklung zeitgemäßer, kompetenzorientierter Berufsbilder mit breitem Qualifikationsspektrum

• Weiterentwicklung der Qualitätssicherung in der Lehrlingsausbildung

• Ausbau bestehender Angebote zu einer verpflichtenden Weiterbildung für Berufsschullehrerinnen und -lehrer

<![if !supportLists]>5.       <![endif]>Optimierung des berufsbildenden Schulwesens

•  Die Evaluierung des regionalen Bedarfs an BMS/BHS-Schulstandorten und ergebnisadäquate Umsetzung

• Verstärkte Vermittlung von sprachlichen und sozialen Kompetenzen

<![if !supportLists]>6.       <![endif]>Stärkung des tertiären Bereichs

• Die verbesserte Anrechnung von facheinschlägigen Vorkenntnissen von BHS-Absolventinnen und -Absolventen auf Hochschulebene

• Die bedarfsorientierte Gestaltung von FH-Studienplätzen und den verpflichtenden Ausbau des berufsbegleitenden Angebots in Niederösterreich

• Valorisierung der studienplatzbezogenen Bundesförderung

 

ALLE KRAFT DER BILDUNG - GESAMTER TEXT

 

èSIEHE DAZU AUCH „Industrie legt vierten Baustein von „Beste Bildung“ vor: Elementarpädagogik“ – alle Details unter http://www.plattform-educare.org/iv-konzept.htm

 

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